看图游戏快乐识字软件官方版面向2至8周岁儿童设计，借助图片与游戏结合的方式帮助孩子接触汉字。这个年龄段的孩子注意力容易分散，游戏化的识字形式对他们来说很有必要；年龄更大的孩子通常已具备一定自控力，不需要靠游戏来带动识字兴趣。孩子天生擅长记忆，识字游戏的意义就在于把这份记忆能力引向汉字学习，让孩子在轻松的氛围中产生兴趣。软件覆盖日常生活中常见的事物与汉字，分为水果、蔬菜、农作物、动物、人物、交通工具等共十四个类别，每个字都配有图片、拼音和真人发音，能够满足幼儿阶段认字的基本需求。早期阅读仍以发展口头表达为主，但平时看书或生活场景中也可以顺势引导孩子认识一些常用字，用有趣的方式帮助他们掌握简单的识字方法，逐步提升自主阅读的能力。让孩子每天学得开心，正是识字游戏想要达到的效果，有需要的家长可以下载试用。
捉迷藏
把字卡悄悄放到孩子容易发现的位置，让他去找。找到后鼓励他念出卡片上的字，并给予夸奖。反过来也可以由孩子来藏字卡，家长负责寻找并读出字来。
玩玩具
陪孩子玩玩具时，可以把对应的字写在玩具上，让孩子边玩边认。
装表情
教孩子带感情色彩的动词和形容词时，得配合面部表情。比如教“笑”字，就带着孩子一起哈哈大笑；教“哭”字，就和孩子一起装出哭的模样。动作和表情适度夸张一些，能帮孩子记得更牢。
钓鱼识字
把字卡撒在地上当作“鱼”，让孩子拿着鱼竿去钓。钓上一个字卡，就教他认那个字。还可以把孩子已经学过的字做成“鱼”来钓：大人念一个字，孩子得钓到对应的那张字卡，并读出上面的字，才算把“鱼”钓到手。几个孩子一起玩时，也能比比谁钓到的“鱼”更多。用这种方式复习和巩固识字，效果不错。
表演识字
让孩子表演他最喜欢的游戏，比如他喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
吃东西识字
孩子进食时情绪通常最放松愉快，抓住这个时机教认字，接受度往往更高。比如削菠萝的时候可以教“菠”“萝”两字，切西瓜时教“西”“瓜”，吃棒冰或糖果时，就教包装纸上的字。
讲故事识字
讲故事的途中，可以把故事里的主角和重要情节随手写在黑板上，带着孩子认一认；故事讲完后，再读一遍这些字词，等孩子复述时又认一次。这样做既不会打断讲故事的节奏，孩子也能在认字的同时把情节记得更清楚。
踩字过河识字
在地上画两条平行线，当作一条小河，河中间摆几张字卡当“桥”。孩子要踩着字卡过河，每往前跨一步，得先读对脚下这个字，读错了就重新教、重新读。到了对岸再原路返回，把每个字再读一遍，算是复习。能一个字不错回到起点的，要好好表扬。
童话识字乐园
回想起来，童话和动画几乎是每个孩子成长中绕不开的陪伴，哪怕长大以后，小时候看过的那些故事和片子也常常留在记忆里。眼下有些游戏软件内置了故事书，孩子一边读故事，一边就把字认了。
相关性识字
教孩子认字时，可以把偏旁相同的字归到一起。比如三点水旁的字放在一块儿——“江”“海”“河”这些，跟水都有关系；足字旁的一组，“跑”“跳”之类，都和脚有关；“鸡”“鸭”“鹅”里面都含着一个“鸟”字，它们本身也长得像鸟，属于禽类；提手旁、人字旁同样可以这样归拢。照这种方式把字分类整理，孩子的观察力和分析能力不就能得到锻炼了吗？
引诱孩子识字
大人之间聊天时，可以有意识地互相考字、教字、写字，或者出字谜来猜，聊得兴致勃勃，让孩子被吸引过来，主动凑上前看和问，自然而然地加入认字的活动中。
1、看图识字：文字与图像同步呈现，孩子在认字的同时也能辨认对应的事物。
2、语音：字词朗读发音标准，支持反复点击收听。
3、拼音：为字词标注拼音。
4、释义：呈现字词的含义。
5、笔顺：按正确笔画顺序书写，帮助练习写字。
6、游戏：通过多样化的练习方式激发兴趣，钓鱼环节贴合女孩的喜好，枪战环节则更受男孩欢迎。在玩乐中融入学习，孩子认字更轻松，也更愿意主动接触知识。
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